uk Follow kloskant on Twitter

Seminars

Voor kunst- of modeopleidingen heb ik een seminar samengesteld, die de studenten aan het kantklossen laat snuffelen.

Natuurlijk is het mogelijk een seminar helemaal volgens de wensen van de opleiding samen te stellen. Omdat het meestal beknopt moet zijn, houd ik me aan het ambachtelijke gedeelte. Als de studenten de basistechniek kennen, kunnen ze deze in hun ontwerpen toepassen.

 

 

 

 

 

 

 

 

Logo

Kantklosles
Elke week kantklosles op maandagavond en donderdagavond en elke 2 weken op dinsdagmiddag, woensdagmiddag.

Kantinloop
Elke donderdagmiddag
van 14.00 tot 16.00 uur
"kant-inloop"
svp even bellen of er plaats is.

Kring
Bijeenkomst 't Aemstelkant
6 maart 2012
om 20.00 uur

Handwerkbeurs
17 - 19 februari 2012
IJsselhallen, Zwolle
informatie: www.handwerkbeurs.nl

Kringbesturendag LOKK
8 maart 2012
De Twee Marken,
Trompplein 5, Maarn

OIDFA contactdag
24 maart 2012
De Twee Marken
Trompplein 5, Maarn

30. Klöppelspitzen-KongressDeutscher Klöppelverband
13 - 15 april 2012
Annaberg-Buchholz, Duitsland

15e World Lace Contress OIDFA
6 -8 juli 2012
Caen, Frankrijk

Seminars voor kunst- of modeopleidingen

Enige jaren geleden heb ik een korte cursus kantklossen aan de Gerrit Rietveld Academie gegeven. Dit was aan de afdeling Edelsmeden. Niet meteen de afdeling, waar je bij kantklossen aan denkt, maar toch. Kantklossen was niet de enige textiel georiënteerde techniek, die de studenten toen gebruikten. Er werd ook ijverig gebreid, genaaid en met de machine geborduurd.

Later heb ik een seminar van 4 dagen aan de Hogeschool voor de Kunsten in Utrecht gegeven. Ik heb toen voor een ambachtelijke benadering gekozen. De reden hiervoor was dat ik de studenten graag een ondergrond aan basistechniek wou geven, die ze in hun eigen werk konden gebruiken. Ze zouden het later immers altijd kunnen uitbreiden en uitdiepen.

In 2012 heb ik 2 workshops aan de 1e en 2e/3e jaar studenten van de Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten in Den Haag gegeven.

Tijdens deze workshops zijn de basislagen, zoals linnenslag, hele slag en halve slag behandeld en natuurlijk het opzetten. Omdat er vanuit de academie gevraagd was om de studenten vooral zelf dingen te laten maken en ontwerpen, heb ik het hierbij gelaten. Behalve het 1e patroon hebben ze de rest allemaal zelf moeten tekenen. In principe alleen de vorm. Ze hoefden niet de hele invulling van te voren vast te leggen. Dit maakt dat, als ze zich zeker genoeg voelen, ze zich trainen om de spelden op de juiste afstand van elkaar neer te zetten. Ik heb het ze echt laten ervaren hoe het is als de spelden te dicht op elkaar of te ver uit elkaar gezet worden. Persoonlijk vond ik deze aanpak geslaagd, hoewel natuurlijk niet elk werkstuk er even strak uitzag. Ook de studenten vonden het leuk om op deze manier te werken. Ze konden experimenteren en ook dingen leren, die niet meteen op het programma stonden.